viernes, 7 de junio de 2013

TODO LO ANTES VISTO

LA PLANTILLA

Una plantilla dispositivo o de interfase, que suele proporcionar una separación entre la forma o estructura y el contenido. Es un medio o aparato o sistema, que permite guiar, portar, o construir, un diseño o esquema predefinido.
Una plantilla agiliza el trabajo de reproducción o de muchas copias idénticas o casi idénticas (que no tiene que ser tan elaborado, sofisticado o personal). Si se quiere un trabajo más refinado, más creativo, la plantilla no es sino un punto de partida, un ejemplo, una idea aproximada de lo que se quiere hacer.
Las plantillas, como norma general, pueden ser utilizadas por personas o por sistemas automatizados. Se utilizan plantillas en todos los terrenos de la industria y la tecnología. Una plantilla puede servir como muestra base de una diversidad sobre la que comparten elementos comunes (patrón) y que en sí es lo que constituye la plantilla.
En relación con la edición o composición de textos o imágenes, se compone de cajas y líneas, con unos tamaños y márgenes, para facilitar la escritura de artículos o cartas, con títulos, fotos y diagramas.
En relación con la mecánica, puede ser una forma específica de ángulos y medidas, tal que colocando las partes conestituyentes en su sitio permite un Ensamblaje calibrado y uniforme e identificar la carencia de algún elemento.



1● ¿La Plantilla nos ayuda a?

A- Proporcionar una separación entre la forma o estructura y el contenido
B- Solucionar problemas
C- Solucionar problemas virtuales
D- Ajuntar entre la forma o estructura y el contenido 

2● ¿Las plantillas agilizan los?

A- Negocios
B- Tramites para las entradas
C- Contratos En Linea
D- trabajos de reproducción o de muchas copias idénticas o casi idénticas
3● ¿tal que colocando las partes constituyentes en su sitio permite un?
A- UnaComposición de textos
B- Ensamblaje calibrado y uniforme e identificar la carencia de algún elemento.
C- Acontecimiento
D- Circuito

DIAPOCITIVA A BLANCO Y NEGRO

Actualmente hay varias formas de obtener diapositivas en blanco y negro. El proceso para optar por cada uno, como casi todo en fotografía, es personal, y atiende, sobre todo, a nuestra costumbre de hacer por nosotros mismos las cosas o que nos las den ya hechas casi en su totalidad. También prima la cuestión monetaria, no debemos olvidar el 'coste' de la mano de obra al hacerlo, es nuestro tiempo y lo dedicamos a lo que queramos, cada uno lo valora como quiere, pero en ningún caso el precio es lo suficientemente grande como para no hacer la prueba, al menos para quitarnos el antojo de hacerlo.
1º método: Es el más sencillo de obtenerlas, en él no se interviene más que en el proceso de toma de las fotografías. El procesado se encarga a laboratorios autorizados para ese proceso. Es el caso de la película Agfa Scala. La calidad es muy notable, aunque el precio del carrete es el más alto de los que se pueden usar para este fin.
2º método: sistema de la reproducción, que consiste en hacer reproducciones a partir de positivos en b/n con diapositivas en color. En este caso habría que tener cuidado con la temperatura de la luz a usar, para no conseguir dominantes, corrigiendo con filtros apropiados. La calidad se puede resentir, sobre todo si el objetivo no es muy bueno, y podemos obtener aumento del contraste y disminución de gama de grises.
3º método, llamado `hágaselo usted mismo', es decir, usar los diferentes sistemas que hay para obtener diapositivas revelándonos nosotros mismos los carretes. En este caso se utilizan carretes normales de b/n (película negativo), que tras un proceso de inversión al estilo tradicional -velando la película con luz tras el primer revelador, no inversión química que es la que se usa actualmente para revelar las diapositivas en color-.Hay dos sistemas, uno del fabricante Tetenal y otro de Kodak. En el primer caso la cantidad y variedad de películas es muy superior, y no se centran únicamente en películas T-Max, como es el caso del proceso de Kodak, aunque está por probar este sistema en películas de otros fabricantes que usen la tecnología del Grano-T de la T-Max, como es el caso de las Delta de Ilford. Otra forma de hacer nosotros mismos el revelado es conseguir por nuestros métodos fabricar los químicos y luego hacer todo el proceso, pero claro, este sistema puede resultarnos mucho más caro y lento, a la vez que inseguro en la preparación de los productos si no disponemos de un buen laboratorio 'químico'.

MICROSOFT POWER POINT:

Microsoft PowerPoint es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usado en distintos campos como la enseñanza, negocios, etc. Según las cifras de Microsoft Corporation, cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas con PowerPoint cada día. Forma parte de la suite Microsoft Office.
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suelen ser más prácticas que las de Microsoft Word.

Guia De Aprendisaje:

Fecha De Inicio : enero 21 

Fecha De Finalizacion: Junio 14

Nucleo Tematico: Power Point

Situancion Problema: Que facilidad brindad brinda power point al usuario

TEMAS : 
-Power point
-Barras de erramientas del power point
-precentacion de multimedia
-clases de precentaciones
-Efectos y animaciones

SUBTEMAS : 
-pasos para entras y salir del pawer point
-funciones de las barras de pawer point
-como se incertan las diapocitivas
-cuadro te texto
-imagenes sonidos y animaciones
-plantillas
-precentación en blanco 
-creacion de graficos
-organigramas

LOGROS 

SER Y CONVIVIR 40%

-trabaja lo puesto en clases
-escucha con atención las esplicaciones dadas
-entrega puntual trabajos y tareas
-colabora con la buena diciplina en clase

SABER 20%

-conoce las utilidas de pawer point
-reconoce las barras de herramientas
-aplica los pasos para craear diaposcitivas
-conoce los pasos para utilizar diaposcitivas
-relaciona las animaciones en pawer point

SABER HASER 40%

-utiliza a pawer point en expociciones
-socializa sus conocimientos 
-realiza trabajos practicos en el programa
-crea textos en pawer point

ACIVIDADES

-investigaciones
-socializaciones
-expociciones
-trabajo individual y en equipo
consultas en clases y extras claseselaboracion de caricatura 
-talleres escritos
-trabajo en blogg
-prueva abance

ACTIVIDADES DE RECUPERACION

-dibujar en cartulina
-los iconos de la barra de herramientas de pawer point
-precentar mapa conceptual de las caracteristicas de pawer point


-tema: nuevas fuentes de energía
objetivo: identificar las nuevas fuentes de energía existentes

VIENTO

aunque el ser humano lleva mucho tiempo batiéndose de la fuerza del tiempo para impulsar veleros,accionar molinos y bombear agua en los últimos años se ha visto un interés renovado por la energía geolica. De esta energía limpia y renovable generada por turbinas de viento de alta tecnología se benefician ya 35 millones de personas.

SOL

la luz solar puede convertirse en electricidad mediante las células foto voltaicos dispositivos que se activan con el rayo solar por todo el mundo se generan de esta manera casi 500 millones de volteos de electricidad

TIERRA

si perforamos la corteza terrestre en dirección al centro del planeta que esta a 4000º  la temperatura aumenta 30º por cada KM descendido a quienes viven cerca de las fuentes termales o de la fisura de un volcán le resulta mas fácil aprovechar el calor de la tierra.

elaborar diccionario de informatica con palabras del periodo
-de cada tema del periodo elegir 10 preguntas y formar un taller de 30
-realizar una sopa de letras con terminos de power point diferente a la ya existente

BIBLIOGRAFIA

-enciclopedia tecnologica
-enciclopedia virtual
-tecnología constructiva
-manual de computadores

CIRCUITOS ELECTRICOS

Para otros usos de este término, véase Circuito (desambiguación).
Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resiste­­­­­ncias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, condensadores, inductores), y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito eléctrico. Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

Componente:  resistores y Un dispositivo con dos o más terminales en el que puede fluir interiormente una carga. En la figura 1 se ven 9 componentes entrefuentes.
Nodo: Puntos de un circuito donde concurren más de dos conductores. A, B, D, E son nodos. Nótese que C no es considerado como un nuevo nodo, puesto que se puede considerar como un mismo nodo en A, ya que entre ellos no existe diferencia de potencial o tener tensión 0 (VA - VC = 0).
Rama: Conjunto de todos los elementos de un circuito comprendidos entre dos nodos consecutivos. En la figura 1 se hallan siete ramales: AB por la fuente, BC por R1, AD, AE, BD, BE y DE. Obviamente, por un ramal sólo puede circular una corriente.
Malla: Cualquier camino cerrado en un circuito eléctrico.
Fuente: Componente que se encarga de transformar algún tipo de energía en energía eléctrica. En el circuito de la figura 1 hay tres fuentes, una de intensidad, I, y dos de tensión, E1 y E2.
Conductor: Comúnmente llamado cable; es un hilo de resistencia despreciable (idealmente cero) que une los elementos para formar el circuito

LA CARICATURA

Una caricatura del italiano caricare: cargar, exagerar) es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia física de una persona o varias, en ocasiones un retrato de la sociedad reconocible, para crear un parecido fácilmente identificable y, generalmente, humorístico. También puede tratarse de alegorías. Su técnica usual se basa en recoger los rasgos más marcados de una persona (labios, cejas, etc.) y exagerarlos o simplificarlos para causar comicidad o para representar un defecto moral a través de la deformación de los rasgos, en tal caso es una forma de humor gráfico.
La caricatura también se usa abundantemente en la historieta, pero sin limitarse a un género concreto, pudiendo aparecer en hagiografías como el Buda de Osamu Tezuka o en relatos costumbristas como los deDaniel Clowes
Preguntas Tipo Icfes:
1- La caricatura nos ayuda a:
● A: A Mejorar la imaginación
● B: A Desarrollar la inteligencia
● C: expresarnos
● D: a acerle egercicio a la mano